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대학원생/교육A분과/01/헤겔의 인정이론과 다문화교육
양정아
기독학문학회 (통권 36호) - 2019년 10월
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대학원생/교육A분과/02/듀이(Dewey, J.) 하나의 경험으로서 심미적 경험의 의미와 예술교육
김아름
기독학문학회 (통권 36호) - 2019년 10월
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대학원생/교육A분과/03/한국과 미국의 입학사정관 전형을 통한 학생선발 비교
고장완, 박서윤
기독학문학회 (통권 36호) - 2019년 10월
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대학원생/교육A분과/04/고등교육의 생태적 전환에 대한 가능성 탐색
박은아
기독학문학회 (통권 36호) - 2019년 10월
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대학원생/교육B분과/02/아우구스티누스는 <고백록> 11, 12, 13권을 왜 썼는가? - 교육학적 접근
이정인
기독학문학회 (통권 36호) - 2019년 10월
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대학원생/교육B분과/03/포스트휴머니즘 시대에서의 인간다움에 대하여 -기독교교육적 고찰을 중심으로-
김병재
기독학문학회 (통권 36호) - 2019년 10월
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대학원생(세계관 B)-통일시대 준비를 위한 탈북청소년교육 연구동향-박혜랑(성균관대 교육학 박사과정)
박혜랑
기독학문학회 (통권 35호) - 2018년 11월
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대학원생(세계관B)-교실에서 준비하는 통일시대 교육: 소그룹 토론 및 토의수업의 가능성과 제언-김샛별(오하이오주립대 교육심리 박사과정)&한사랑(서울대 교육과정 석사과정)
김샛별, 한사랑
기독학문학회 (통권 35호) - 2018년 11월
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교육B-기독교 대학에서의 수업 흥미 증진을 위한 -장영창 교수(나사렛대)
장영창
기독학문학회 (통권 35호) - 2018년 11월
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교육B - 고등학교 학점제 기반 맞춤형교육과정에 대한 실행 연구-이상찬(별무리학교 교감)
이상찬
기독학문학회 (통권 35호) - 2018년 11월
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교육A- 교육부문 통일준비 - 교사 -김현철 교수(성균관대 교육학과)
김현철
기독학문학회 (통권 35호) - 2018년 11월
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미인가 대안학교에 대한 법제화 및 재정 지원 정당성 검토
이종철
기독학문학회 (통권 32호) - 2015년 11월
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유대인 하브루타 학습의 이해와 정착을 위한 과제
김보경
기독학문학회 (통권 32호) - 2015년 11월
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학문간 교류를 통해 기독교학문 활성화를 이루려는 학교법인 백석대학교의 프로그램 현황과 제언
김지원
기독학문학회 (통권 32호) - 2015년 11월
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기독교대학의 영성교육, 어떻게 할 것인가? - 백석대학교의 사례를 중심으로 -
김춘식
기독학문학회 (통권 32호) - 2015년 11월
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삶의 변화를 이끄는 종교학 교육과정 연구 - 종교교과서 개발과정을 중심으로 -
김태영
기독학문학회 (통권 32호) - 2015년 11월
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The Rise of Educational Technology: How now shall we teach?
Benson K. Kamary,
기독학문학회 (통권 32호) - 2015년 11월
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교육학에서 평화의 의미: 월터스토프의 관점
김현정
기독학문학회 (통권 32호) - 2015년 11월
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‘인성교육’의 학문적 정체성 탐색 : 종교심리학과 교육학의 통합모형
정문선
기독학문학회 (통권 32호) - 2015년 11월
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교회학교 고등부 교사의 ‘우리 반 모임’ 실행과정 이야기
정경미, 김미경
기독학문학회 (통권 30호) - 2013년 12월